Primer Encuentro de Coordinadores y Encargado de Cra - Iquique

El día 15 de Junio en las nuevas dependencias de la Secretaría Ministerial de Educación, se realizó el Primer Encuentro del Año 2011 de Coordinadores y Encargado de Cra de la Primera Región de Tarapacá.
La Coordinadora Regional del Cra, Sra. Liliana Derpich V., planteó diferentes temas que captaron el interés de los asistentes a esta convocatoria.
También contó con la participación y saludo del Director Provincial de Educación, don Carlos Pérez Estay.
En esta oportunidad se hizo lanzamiento del Blog TARAPACRA, cuya autoría corresponde a don Manuel Sánchez Loyola, Profesor de Educación Básica del Colegio Sinaí y Técnico en informática que en conjunto y colaboración de Equipo de Apoyo aportaron a la ejecución de éste proyecto.
Fue lanzada oficialmente la Canción Inédita de la Mascota de las Bibliotecas Cra, Cuncuna Rayo de Luna.

¿Que es el Cra?

CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (CRA)

Misión

Las bibliotecas escolares se han transformado y tienen como misión apoyar la implementación del currículum y generar instancias de aprendizaje, en un espacio adecuado y que contenga todos los recursos de aprendizaje del establecimiento (impresos, digitales, casete, videos, etc.) recibiendo el nombre de Centros de Recursos para el Aprendizaje o, más simplemente, CRA.

La Biblioteca/CRA debiera parecerse mucho a una ventana, en que sus recursos, ya sea en libros, cine-videos, Internet, música, poesía, diarios, revistas, cartografías, etc. se abren para mostrar un mundo complejo, diverso y fascinante el cual un estudiante puede conocer, entender y recrear, ya sea solo o en colaboración con otros.

Historia

En el año 1994, frente a la necesidad de crear un entorno óptimo para el nuevo currículum, en un trabajo conjunto con el Banco Mundial, se concretó la realización de un ambicioso proyecto. Por medio de él se pretendía redimensionar el rol que hasta ese momento habían tenido las bibliotecas en nuestro país, a través de la implementación de bibliotecas escolares para la educación media. Este programa fue una estrategia del Programa MECE Media.

El Programa MECE-Media consideró crear o actualizar una biblioteca en cada uno de los planteles educativos subvencionados del país, y promover su transformación progresiva, desde su estructura escolar más sencilla, hasta bibliotecas más complejas, que llegaran a conformar Centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA), con el potencial de prestar servicios educativos y culturales más allá de la comunidad escolar en que se insertan. La colección de libros y otros recursos comprendía más de mil títulos por establecimiento y se adquirió y distribuyó en tres etapas, la última de las cuales fue durante el año 2000.

A partir del año 2003 y estando cubierta casi toda la enseñanza media, el componente Bibliotecas Escolares CRA ha dirigido su accionar a cumplir el compromiso ministerial de llegar al bicentenario con cobertura cercana al 100% de bibliotecas CRA en la enseñanza básica municipalizada y particular subvencionada.

Cobertura

Durante el año 2009 se llegó a una cobertura de 8.255 establecimientos; 6.336 educación básica y 1.919 educación media. La población beneficiada de estudiantes alcanzó a un 83.92% en enseñanza básica que corresponde a 1.795.160 estudiantes y 85.40% en enseñanza media, 595.428 estudiantes.

Equipo

¿Qué es el Componente Biblioteca Escolar/ CRA en el contexto MINEDUC?

El Equipo de Bibliotecas Escolares/CRA forma parte de la Unidad de Currículum y Evaluación del MINEDUC, el objetivo es lograr un estrecho y permanente vínculo entre el currículum y las políticas de adquisición de recursos de aprendizaje que se distribuyen en las escuelas y liceos de nuestro país, busca ser un apoyo real para las prácticas pedagógicas de los docentes, en tanto hagan uso efectivo de los recursos existentes en la Biblioteca/CRA para fomento de la lectura y las habilidades de información e indagación en niños(as) y jóvenes.